После зимних каникул началась, пожалуй, самая нелёгкая школьная пора – третья четверть в учебном году. Уже в первую неделю перед родителями школьников встала очередная задача – выбрать интеллектуальные конкурсы, в которых примет участие ребёнок. Участвовать в них важно и нужно, об этом говорят педагоги и сами дети. Но «зачем», до сих пор непонятно многим родителям. «АиФ в Омске» выяснил, какие перспективы открывают перед учениками познавательные состязания.
 |
|---|
| Валерий Гагарин |
«Сегодня конкурсы и олимпиады заочной и очной форм участия – важный метод стимулирования ребёнка к более глубокому изучению предмета, - говорит Валерий Гагарин, директор образовательного центра «Перспектива». – Мы проводим интеллектуальные состязания много лет, накоплен огромный опыт, который помогает учителям развивать школьников по всем направлениям – в том числе математике, информатике, физике, биологии и другим предметам».
Выбираем конкурс
Взрослые зачастую негативно отзываются об организованных для детей состязаниях. Во-первых, родители не имеют ни малейшего представления о наполнении интеллектуальных мероприятий, их престижности и иных качественных характеристиках. Во-вторых, не намерены оплачивать участие в каждом из конкурсов, а их порой проходит по 15 в четверти.
«Задания для конкурсов создаются с тем условием, чтобы детям было интересно их решать, - продолжает Валерий Игоревич. - Дети априори любят соревноваться, поэтому важно, чтобы они втянулись в интеллектуальные состязания. Наши конкурсы помогают развивать таланты детей. Во многом благодаря им хороший педагог видит, на что направлен интерес ребенка и подогревает его. Или наоборот: замечает изъяны и устраняет их. Конкурсы дают для этого хороший материал».
Сегодня центр «Перспектива» поддерживает несколько крупных мероприятий для омских школьников и дошколят:
- Конкурс ПОНИ® (Пойми! Открой! Найди! Исследуй!) проходит среди малышей и учащихся 1-7 классов;
- 5-11-е классы принимают участие в крупном и известном турнире им. М.В. Ломоносова;
- 8-11-е классы могут попробовать свои силы в турнире «Бизнес Акула»;
- школьники любого возраста участвуют в игре-конкурсе «Гелиантус»;
- ещё одна игра-конкурс «Русский медвежонок» проводится для детей 2-11-х классов, мероприятие проходит на всероссийском уровне и принимают в нем участие более 3 млн школьников;
- ученики 5-х классов соревнуются в познаниях в олимпиаде «Путь к Олимпу».
Главное – интерес
«Одарённый и активный ребёнок вполне может претендовать на именную стипендию мэра, - поясняет Ольга Шабалина, начальник отдела общего образования департамента образования администрации Омска. - На протяжении 7 лет компетентная комиссия отбирает кандидатов, показавших наиболее высокие результаты в мероприятиях интеллектуально-творческой направленности на муниципальном, региональном, всероссийском и международном уровнях. Кандидатам 8-11-х классов, успешно прошедшим конкурсный отбор, выплачивается стипендия в размере 4 000 рублей».
«Главное, чтобы у ребёнка был живой, настоящий интерес к науке, а не чистое стремление добавить очередную грамоту в своё портфолио, по крайней мере, я бы исключил эту формальную часть для детей младших школьных классов, оставив грамоты для старшеклассников, - заключает Валерий Гагарин. – Ведь поистине любимое занятие обязательно даст результат и приятную возможность реализовать свои творческие задатки. Ребёнку не нужно побеждать, ему нужно искать свой путь. Да и математикой, как спортом, нужно заниматься всем!»
На правах рекламы
Заблудиться в буквах. Омские школьники прошли испытание сочинением 
60 тыс. рублей получат омичи-победители Всероссийской олимпиады школьников 
Учителя всегда впереди! В Омских школах внедряются новые стандарты обучения 
Пять омских школ вошли в число лучших в стране 
Более 77 тысяч детей в Омской области посещают кружки и секции