В 2026 году Омская областная станция юных натуралистов празднует вековой юбилей. Omsk.aif.ru изучил архивные хроники, поговорил с сотрудниками и выяснил, как за сто лет изменилось отношение к природе, и почему современные дети до сих пор с удовольствием идут в «юннаты».
Титан науки
У истоков юннатского движения в Омске стоял учёный-зоолог Сергей Лавров. Первые кружки появились в 1923 году. Базировались они в скромном пятикомнатном деревянном домике на ул. Большая Ивановская, №15. Там располагалась семилетняя школа им. Коммунистического интернационала молодёжи.
Коридоры школы были похожи на маленький зоопарк. На подоконниках теснились растения, в клетках щебетали птицы. В свободное от уроков время ребята не бегали здесь на переменах, а завороженно наблюдали за живыми существами, ставили первые эксперименты. Тогда, в далёком 1923-м, никто ещё не знал, что эта инициатива перерастёт в мощное образовательное движение.
Создание Сибирской педагогической биостанции (предшественницы современной организации) стало возможным благодаря плеяде выдающихся учёных. Каждый из них внёс уникальный вклад.
Например, Пётр Людовикович Драверт был не просто биологом, а настоящим исследователем-энциклопедистом, обследовавшим правобережье Иртыша в Омском, Тюкалинском и Тарском уездах. Именно он обнаружил в окрестностях Омска редкий минерал группы каолина, названный ермакитом, изучал фосфориты и бурый уголь. А ещё он составил первый каталог ярких болидов (метеоритов), наблюдавшихся в Западной Сибири.
Виктор Фёдорович Семёнов посвятил себя флоре. Его экспедиции и собранные гербарии позже стали основой коллекций Западно-Сибирского краевого музея.
А Сергей Дмитриевич Лавров — зоолог, чей труд «Материалы к изучению флоры и фауны окрестностей Сибирской с/х академии» до сих пор является ценным источником знаний о биоразнообразии региона.
Война и цветы
Великая Отечественная война изменила всё. Казалось бы, дети и цветы — что может быть дальше от войны? Но юннаты не остались в стороне. Они оказывали огромную помощь фронту: выращивали картофель из верхушек клубней, чтобы сэкономить дефицитные семена, массово собирали дикорастущие лекарственные травы для госпиталей.
Многие мальчишки, едва достигнув призывного возраста, ушли добровольцами на фронт. Сегодня у центрального входа станции установлена мемориальная доска в память о юных садоводах Германе Шакирове и Шуре Соркине, погибших в боях за Родину. Их имена — напоминание о том, что даже самая мирная профессия в час опасности встаёт в строй.
В 1944 году, когда страна ещё жила в условиях военного времени, на станции произошло важное событие - здесь организовали лабораторию цветоводства. Её возглавила Анна Константиновна Чекушина — педагог, агроном и человек, беззаветно влюблённый в своё дело.
Под её руководством юные цветоводы собрали уникальную коллекцию растений. Они не просто сажали цветы, а проводили серьёзную селекционную работу: изучали зимние грунтовые посевы, занимались отбором лучших сортов гладиолусов, георгинов и даже грунтовых роз. Именно тогда была заложена традиция, которая живёт до сих пор - сочетание красоты с научным подходом.
Дружба и зелёные привычки
Современная станция — это не просто кружок юных натуралистов. Сегодня это сложная образовательная структура, которая работает по трём направлениям: естественнонаучному, социально-гуманитарному и художественному.
Однако главное достижение последних лет — инклюзивность. Для детей с ограниченными возможностями здоровья здесь разработали адаптивные программы. Одна из самых трогательных — «Дай лапу, друг!». В её основе лежит канистерапия (лечебная кинология). Специально обученные собаки помогают детям преодолевать одиночество, снимать психоэмоциональное напряжение и легче проходить социализацию.
Кроме того, на станции целенаправленно формируют у ребят экологические привычки, которые взрослые часто называют «зелёными». Так, школьники учатся сортировать отходы. Они здесь на «ты» с раздельным сбором. Батарейки, макулатура, пластиковые крышечки — всё отправляется на переработку. А ещё мальчишки и девчонки с юных лет учатся экономить ресурсы. Простое правило «выключи свет и воду» здесь доведено до автоматизма. Юннаты также умеют подарить вторую жизнь вещам. В старом предмете они видят не мусор, а материал для поделки или уголка природы.
Путёвка в профессию
Один из главных вопросов, который сегодня волнует и родителей, и педагогов: зачем современному ребёнку, который прекрасно чувствует себя в цифровом мире, идти на станцию юннатов?
«Мы строим работу так, чтобы максимально связать теорию с практикой, — рассказывает директор Оксана Гейер. — Изучаешь фотосинтез на уроке биологии? Пожалуйста, вот наш зимний сад, теплица или учебно-опытный участок. Проведи эксперимент сам!»
Такой подход даёт результаты. Воспитанники станции не просто получают пятёрки в школе, они создают серьёзные проекты. Например, «По следам Конька-Горбунка» — это настоящий экологический маршрут по знаменитым озёрам Омской области (Линёво, Щучье, Данилово). А проект «Посади дерево другу» объединил 17 образовательных учреждений. 600 саженцев, высаженных на пришкольных территориях, — живое напоминание о том, что добрые дела могут быть масштабными. Оба проекта стали победителями Всероссийского детского экологического форума.
История станции — это ещё и длинный список успешных выпускников. В 50-е годы это были Е. Литвиненко, К. Первушина, Б. Баранов. В двухтысячных список имён звучит уже по-современному: Александр Фатьянов (врач), Андрей Ефремов (учёный-биолог), Александр Румянцев (учёный-генетик), Диана Кушнарь (инженер-эколог).
Сегодняшние выпускники 2023–2025 годов (Александр Медведев, Андрей Винник и другие) уже стали студентами Омского государственного аграрного университета. Получается, что любовь к «братьям меньшим» и растениям, привитая в детстве, становится надёжной путёвкой во взрослую профессиональную жизнь.
Письмо в будущее
Станция живёт не только прошлым, но и активно смотрит вперёд.
«Сейчас мы начали работу над цифровым проектом в экологии, — делится планами замдиректора Ирина Винник. — Пока без подробностей, но это будет масштабно».
В преддверии юбилея заведующий отделом «Экостанция» Ирина Скубко написала символичное «Письмо в будущее»: «Дорогие друзья! Берегите то, что осталось. Даже если технологии позволили решить многие экологические проблемы, помните: природа — не ресурс, а живой организм, частью которого мы являемся. Не теряйте умение удивляться. Пусть самые совершенные нейросети не заменят вам личного контакта с живой природой... Мы не наследуем Землю у предков, а берём её взаймы у потомков».
Директор станции Оксана Гейер признаётся, в детстве она формально не была юннатом, но судьба готовила её к этой работе иначе: «У меня были домашние питомцы: кошки, собаки, ёж, сорока и даже совята. Лето я проводила в деревне у бабушки — это лес, огород… Так что юннатская деятельность в моём детстве была организована в полном объёме, просто не называлась так официально. А вот мой сын с гордостью носит звание «юннат», он неоднократный победитель и призёр конкурсов и конференций».
По её словам, работа с детьми и природой вдохновляет своей динамикой (каждый сезон — новая тема), творчеством и социальной значимостью. «Мы формируем поколение, которое будет беречь природу», — резюмирует она.
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
От увлечения к научным открытиям. Чем занимаются юннаты в Омске? 
Сад юннатов и экомост. Экологическое воспитание в действии